Bu belgeler, yüksek düzey “Akademik Türkçe"nin gelişimine katkıda bulunmak amacıyla günümüz teknik Türkçe bilgisinden derlenen bir seçkidir.
Türkçe karşılıkların ne ölçüde kullanılacağı üzerine iki aşırı uçtan da kaçınırken Türkçenin güncel eksikliğini giderme konusunda bilirkişiler yeterli girişimde bulunmadığı ya da toplumdan soyut kalarak iç içe davranmadığı sürece ödün vermeden anlaşılabilir belgeler yazmak çok güç olacağından, örnek alınması için kullandığımız terimlerde birikimli açıklama ve kendini öğretme dengesini kurarken “yapıtaşları” diyebileceğimiz birtakım temel terimleri, oturmamış karşılıklarla değiştirip boşaltarak bütünü anlamsızlaştırmaktansa dilde yeterli akademik gelişim gösterilene dek aşamalı bir biçimde ilerlemek en doğru yöntem olacaktır.
Bunlardan kimi alıntı sözcük (elektrik, teknik, enerji gibi) toplum tarafından özünde ne anlama geldiği bilinmeden kullanılsa dahi ortak ezberlemeyle genel kullanıma yetecek düzeyde tanımlandığı için yeterli anlaşılabilirlik sağlamaktadır ve öncelikli olarak bunların birleşiminden doğan (direnç, işlem, nitelik, tepkime gibi) karmaşık kavramların anlaşılması amaçlanmalıdır. Ancak ortak ezbere ulaşamamış, yetkin kişilerce bile özünde anlaşılmadan bilinçsizce kullanılan (graf, kapasitör, entegre gibi) aktarımlar yerine kendi kendini açıklar terimlerle özenli dilin sektöre oturtulması amaçlanırken yine birdenbire geçmek gerçek dışı, bütünlük sağlanana dek anlayışsız bir tavır takınmak ise gereksizdir.
Gerçek ilerlemenin eğitimden geçtiğini yeniden açıklama gereği duymamakla birlikte erişilebilir ve geliştirilebilir bir öğrenme ve doğrudan alıntı kaynağı sunmak için yetkin gönüllülerce bilgi birikimi sağlayacağına inandığımız geçerli bir tasarı oluşturmaya çalışırken, “ya hep ya hiç” duruşundansa “olabildiğince” yaklaşımıyla her şeyi ölçü ile ilerletmeli, adım adım gerçekleştirmeye uğraşılmalıdır.
Ana kaynaklarda özenli dilin kullanımı ezber kalıplar yerine yerel karşılıklar sağlayarak yetkin kişilerce daha bilinçli, anlaşılabilir ifadeler kurulmasını; böylece hem anlaşılabilir kullanımı artırıp nitelikli alt kaynakların çoğalmasını hem de ön gereklilikleri azaltarak doğru öğrenme sürecinin hafifletilmesini, sonuç olarak da ilgi ve girişimleri artırarak genelgeçer eğitimi sağlayacak ve uzun dönemli kalkınmayı getirecektir.
Bu durum sektörde uydurma konumlar ve asılsız ast-üst ilişkilerindeki birtakım yetersizliği göz önüne sererek değişime zorlayacağından ve kimi egoyu vurup sahte elitizmleri yıkacağından dolayı dirençle karşılanıp alaya alınması beklense de gerçek akademisyenlerin ve bilinçli mühendislerin öğrenciliğin asla bitmediğini, sürekli kendini geliştirmenin nihai amaç olduğunu anımsayacağını umuyoruz.
Bilgi dağarcığımızı genişleten herkesin öğretmenler günü kutlu olsun.